KI und Schreiben (Dagmar Knorr, Schreibzentrum / Writing Center)
16:30-16:4
Was bedeutet es, KI beim Schreiben zu nutzen? Welche Rollen kann KI einnehmen und was macht das mit uns als Schreibende?
Entfällt wegen Krankheit:
KI und Literaturrecherche: Elicit, Research Rabbit (Erik Senst, Medien- und Informationszentrum)
Wo kann KI bei der Recherche unterstützen und was müssen wir dabei beachten? In diesem 15 Min. Block zu KI Support bei der Recherche erfahrt Ihr mehr über die Einsatzmöglichkeiten von Elicit und Research Rabbit im Kontext wissenschaftlicher Recherche.
Effektiv arbeiten mit Word (Janne Wohlberg, Schreibzentrum / Writing Center)
17.00–17.15
In diesem Workshop erkunden wir gemeinsam, wie das Arbeiten in MS Word effizienter gestaltet werden kann. In einem kurzen Input zeige ich unter anderem, wie man Styles verändert, ein automatisches Inhaltverzeichnis generiert oder wie die Implementierung von Zitierprogrammen in MS Word das Schreiben wissenschaftlicher Texte vereinfachen kann. Im Anschluss bleibt noch Zeit auf individuelle Fragen einzugehen. (Es muss kein Laptop mitgebracht werden.)
Ressource für das Schreiben | Writing Ressource – Wiki & Moodle (Katharina Greulich, Schreibzentrum / Writing Center)
17.30–17.45
Du möchtest akademisch schreiben – wo fängst du an? Das neue Ressourcen-Wiki und der Moodle-Kurs des Schreibzentrum / Writing Center dienen allen Schreibenden im akademischen Kontext als Begleiter im Schreiballtag und als Nachschlagwerk zur Schreibdidaktik/-beratung. Das Kurse unterstützen Studierende dabei, Schreibprozesse bewusst zu gestalten, sich Techniken der Texterstellung und Literaturverwaltung anzueignen und Formalia und Konventionen des akademischen Schreibens (z.B. Zitation) zu beachten.
Welcher Schreibtyp bist du? Mache den Test! (Jette Blank, Schreibzentrum/Writing Center)
18.00–18.15
Auch wenn das Schreiben sehr individuell ist, gibt es Merkmale, die bei vielen Schreibenden zu beobachten sind und die sich in unterschiedlichen Typen zusammenfassen lassen. Es kann hilfreich sein, den eigenen Schreibtyp zu kennen, da jeder Typ seine eigenen Stärken hat und mit unterschiedlichen Herausforderungen lernen muss umzugehen. In diesem Workshop hast du die Möglichkeit herauszufinden, welcher Schreibtyp in dir steckt.
Spieglein, Spieglein in der Zeile… Entdecke dein Schreib-Ich (Inga Buhrfeind, Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik )
18.30–18.45
Abstract folgt
Bewegung und Achtsamkeit für einen kreativen Flow (Dagmar Knorr, Schreibzentrum / Writing Center)
19.00–19.15
Ein Kontrapunkt zum stundenlangem Sitzen: Wir richten die Aufmerksamkeit auf unseren Körper, dehnen und strecken ihn sanft, stellen die Verbindung von Geist und Körper (wieder) her, so dass Sie erfrischt weiterarbeiten können.
Focus on Note Taking: The Cornell Note Taking System (Micha Edlich, Schreibzentrum / Writing Center)
19.30–19.45
The Cornell Note Taking System is probably one of the best-known approaches to this core academic skill. This system can be used in lectures and discussion-based seminars, but many academic and scientific writers also employ it while reading texts or working with sources. In this short workshop, you will learn more about the Cornell Note Taking System and consider whether this approach might be a worthwhile addition to your writing toolkit.
Leben mit dem Schweinehund: Rituale, Routine, Rhythmus, Belohnung (Dagmar Knorr, Schreibzentrum / Writing Center)
20.00–20.15
Wer kennt das nicht: Eigentlich habe ich mir vorgenommen zu arbeiten, aber dann tue ich doch etwas anderes… Einen guten Umgang mit dem eigenen Schweinehund zu entwickeln, ist möglich. Hierzu werden Tipps gegeben.
Make Writing Fun Again: Two Creative Techniques for Your Writing Toolbox (Micha Edlich, Schreibzentrum / Writing Center)
20.30–20.45
Many academic and scientific writers turn to techniques used by creative writers, for example when they want to develop new ideas, deepen their understanding of a field or debate, or adopt a new perspective on their work. In this 15-minute workshop, you will try out two techniques that allow you to engage with your academic writing project in unexpected but useful and, ideally, enjoyable ways.
An Unsystematic Literature Search Strategy (Paul Lauer)
21.00–21.30
Some 300 million academic papers were published in 2022. Systematic search? Hardly! I would like to propose a more meaningful way to search for literature: Think of reading as partaking in a conversation with trusted friends.